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教员信息
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丁教员【在校大学生(研究生)】
教学经验
3年
满意度
88%
成功次数
22次
家长评价
13条
(此教员编号:T8295066304)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
丁教员 (女)
编 号:T8295066304
出生年份:1999
大学城市:合肥市
目前身份:在校大学生(研究生) (本科大四学生)
所学专业:金融学
所在院校:安徽大学
明星家教: 否
特殊家教: 音乐艺术
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 小学语文 小学数学 美术 小学英语 卡通画 初中语文 瑜珈 游泳 初中心理辅导
擅长科目:小学英语
授课区域: 包河区
授课时间:
时间
一
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三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:从小参与竞赛,初中及高中全部就读于竞赛班级,高三参与自主招生并以山东省第三名的成绩通过后因身体原因未去就读,个人性格开朗,在大学担任班长,有较为出色的能力,与人相处融洽。相信我,与您携手同进。
家长评价
教员评价
时间:2025-07-13 19:25:18
评分
标 签:
讲解清晰
经验丰富
评价内容:知识体系完整,系统性强
教员评价
时间:2025-05-29 11:10:39
评分
标 签:
有教学方法
讲解清晰
评价内容:课程设计合理,循序渐进
教员评价
时间:2025-05-15 10:25:06
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
评价内容:教学方法创新,吸引学生注意
教员评价
时间:2025-05-05 12:55:44
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:专业水平高,知识讲解深入
教员评价
时间:2025-04-09 15:40:44
评分
标 签:
讲解清晰
有耐心
评价内容:讲解通俗易懂,孩子容易理解
教员评价
时间:2025-03-21 20:10:23
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
创新
启发思维
评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
时间:2025-03-11 11:35:41
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
评价内容:课堂节奏把控好,不拖沓
教员评价
时间:2025-02-28 17:20:55
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
创新
专业性强
评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
时间:2025-02-28 15:15:37
评分
标 签:
有耐心
颜值高
评价内容:师生关系融洽,沟通顺畅
教员评价
时间:2025-02-28 14:15:37
评分
标 签:
有耐心
颜值高
评价内容:老师亲和力强,孩子学习积极性高
教员评价
时间:2025-02-24 10:40:18
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:知识拓展适当,开阔视野
教员评价
时间:2025-02-23 09:55:16
评分
标 签:
有教学方法
有耐心
和蔼可亲
互动性好
评价内容:营造无压力学习环境,降低焦虑感,知识吸收效率明显提高
教员评价
时间:2025-02-18 11:25:33
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
专业性强
责任心强
评价内容:专业洞察力敏锐,预判学生认知卡点,前置化解学习障碍
教员评价
时间:2025-02-05 14:55:12
评分
标 签:
认真负责
课堂管理
责任心强
评价内容:课堂管理张弛有度,既保持活跃氛围又确保学习实效,纪律性良好
教员评价
时间:2025-01-12 09:40:18
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
知识面广
拓展知识
评价内容:跨学科知识融合教学,拓展文化背景深度,帮助学生构建多维知识网络
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最新成功记录
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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